贵州大学机械工程学院的主要专业

网上有关“贵州大学机械工程学院的主要专业”话题很是火热，小编也是针对贵州大学机械工程学院的主要专业寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

机械设计制造及其自动化专业 理工类　该专业学生掌握机械工程、微电子技术、计算机技术、测试技术、机电控制技术等基础理论，从事机电—体化产品和系统设计、制造技术的研究开发、机电控制系统与设备运行、技术、经济管理，培养具有创新精神和较强实践能力的高级工程技术和工程管理人才。

该专业含有下列六个方向：机械制造及自动化、机械电子工程、机械设计及自动化、机电传动与控制、汽车运用工程、机电信息工程。

1、机械设计制造及其自动化专业（机械制造及自动化方向）

培养目标: 机械制造及自动化方向培养具有自然科学、人文社会科学和工程技术基础，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能从事机械工程领域内的设计制造，应用和研究，科技开发及技术经济管理等方面工作的高素质工程技术人才。该专业方向的毕业生接受系统的基础理论和专业知识学习，以及较强的工程实践和研究能力训练。具有从事机电产品的生产制造能力，工夹量具和制造装备的设计能力，产品质量及性能的检测与控制能力，制造系统组织管理和计算机应用及新工艺，新技术，新产品的研究与应用开发能力。

主要课程：公共必修课、计算机应用课、有关技术基础课及机械原理、机械设计、电工学与电子技术、控制工程、互换性与测量技术、测试技术、微机原理与接口技术、机床电器控制、金属切削原理及刀具、金属切削机床、机械制造工艺学、液压传动、企业管理、先进制造技术系列课、技术经济管理系列课等。选修课有：机械加工工艺过程自动化、数控技术、组合机床设计、CAD/CAM、特种加工等。

就业方向：可在制造领域从事产品的设计、制造、研发和生产组织管理，可在科研院所从事产品设计、制造、研发、在大专院校从事教学，在企事业等单位从事技术管理和行政管理。

修业年限：四年 授予学位：工学学士

2、机械设计制造及其自动化专业（机械电子工程方向）

培养目标：培养从事现代化制造装备（数控机床、数控加工中心）研究、设计、应用工作及机电一体化产品及系统的研究、开发及应用工作的高级工程技术人才。学生应具有机械、电子、电气、计算机及自动控制等方向的基础理论、专业知识及技能，具有综合应用机、电、液等专业知识的能力，具有进行现代制造及生产方面的能力。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理及接口技术、工程材料、材料成型基础、机械制造基础、机械工程控制基础、气液压传动与控制、数控技术、机电一体化系统设计、数控机床调试与维修、可编程控制器原理与应用、CAD/CAM、工业机器人、可编程控制器原理及编程、传感器原理及应用、机电传动与控制、特种加工和管理科学基础等。

就业方向：从事机电一体化产品及系统设计、制造、研发与开发工作；

从事现代化制造技术方面工作，即数控机床、加工中心的设计、编程、制造、维护、开发等多方面的工作；从事工厂设备、生产线、自动线的研究、开发、管理、维护等工作；在党政机关、事业单位、军队从事技术及行政管理工作。

修业年限：四年 授予学位：工学学士

3、机械设计制造及其自动化专业（机械设计及自动化方向）

培养目标：该专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高素质的机械设计、制造、及其自动化领域内的科技开发应用研究、运行管理和销售等方面的高级技术人才。该专业学生主要学习机械设计制造及其自动化的基础理论和应用技术，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，学习经济分析、市场营销及管理知识，并受到现代化机械工程师的基本训练，使其具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理、科技开发、应用研究的基本能力。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理及接口技术、工程材料、材料成型基础、机械制造基础、机械工程控制基础、液压传动、工程流体力学、工程机械、机械设计学、机械优化设计、机械创新设计、CAD/CAM和可靠性设计、管理科学基础等。

就业方向：可到机电产品、汽车、模具、工程机械等制造企业工作，可到机电液一体化设备使用单位做设备运行管理工作，也可到科研单位、政府部门做管理工作。

修业年限：四年 授予学位：工学学士

4、机械设计制造及其自动化专业（机电传动与控制方向）

培养目标：该专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力、能在工业生产第一线从事机械产品的设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才，该专业还培养从事各种工程机械及其他机械设计制造、液压件设计、科技开发、应用研究和运行、实验的高级工程技术人才。该专业的学生能运用有关工程力学、机械学、机械设计、液压传动等方面的基础理论和方法，设计和研究新工程机械，改造现有设备及各种工程机械，并具备液压元件的制造、使用与维修的基本知识。该专业的学生主要学习机械设计与制造及其自动化的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代化机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理及接口技术、工程材料、材料成型基础、机械制造基础、机械工程控制基础、流体力学、机电传动与控制、液压传动、液压控制系统、机电一体化原理与控制、气压传动与控制、机械优化设计、CAD/CAM和管理科学基础等。

就业方向：可在各行各业从事机械产品设计、制造、研究与开发，也可在企事业、科研单位从事技术管理和教学研究工作。

修业年限：四年 授予学位：工学学士

5、机械设计制造及其自动化专业（车辆工程方向）

培养目标：该专业毕业生经过四年基础理论知识、专业理论学习和专业技能训练，有较强的专业理论知识和实践动手能力，能较好的掌握汽车设计制造与维修及交通运输管理方面知识的实用型高级专门技术人才。

主要课程：公共必修课、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术、机械制造基础、汽车CAD、机械工程控制基础、工程振动与测试技术、汽车构造、汽车电器、汽车理论、汽车运输业管理、汽车制造工艺学、汽车设计、汽车维修原理等。实践环节有汽车空调及电子电路系统维护等实训。

就业方向：该专业重视理论与实践更好的结合，毕业生具有专业知识较强、技术层次高、动手能力强和基础较扎实的较高素质人才。能从事现代汽车设计、制造等相关企业及汽车销售、维护、售后等行业，也能从事企事业的管理等工作。

修业年限：四年 授予学位：工学学士

6、机械设计制造及其自动化专业（机电信息工程方向）

培养目标：该专业方向培养具有机电信息工程方面基础知识及应用能力的高级工程技术人才。学生主要学习机械设计、制造及其自动化方面的理论基础、计算机应用技术、企业信息化技术等方面的专业知识，并接受企业信息系统开发与应用方面的能力训练，较系统地掌握企业信息系统的技术开发、应用管理等方面的技能，了解企业信息化的技术前沿及发展趋势。培养学生德、智、体、美全面发展，理论联系实际，加强应用实践，通过实验教学、课程设计和毕业设计等实践活动，使学生具备较高的理论水平、创新意识和实践能力，具备在企事业单位从事信息系统技术开发及应用管理等方面的能力。

主要课程：机械设计技术基础、机械制造技术基础、专业英语、软件工程基础、先进制造技术、计算机网络技术基础、决策支持系统基础、电子商务基础、CAD/CAM技术基础、现代企业管理、面向对象的编程技术（Java + ASP）、数据库技术基础（SQL Server 2000 + Delphi）、PDM技术及其应用、信息管理系统、ERP系统及应用、客户关系管理、供应链管理、企业业务流程重组（BPR）、现代集成制造系统等。

就业方向：企事业单位、政府部门信息系统技术开发及应用管理；IT行业从事信息化管理咨询、系统设计、产品研发、工程实施；企事业、科研单位技术管理和教学研究工作等。

修业年限：四年 授予学位：工学学士

材料成型及控制工程专业 理工类　该专业下设两个专业方向，即模具设计及制造方向；铸造工程方向。

1、材料成型及控制工程专业（模具设计及制造方向）

培养目标：该专业培养从事材料成形与控制领域内的设计制造、科技开发和技术经济运行管理方面工作的、具有较高综合素质、创新精神和较强实践能力的高级工程技术人才。该专业毕业生应有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，受到较强工程实践和研究能力的训练，具有较强的计算机应用能力和外语综合应用能力。较系统地掌握本专业的理论知识，了解本专业的科技前沿，具备从事本专业的设计制造、科技开发和生产组织管理的基本能力。较系统地掌握材料成形加工过程的基本原理、方法、工艺和设备的专业知识，特别是各种成形模具的设计和制造方法。

主要课程：公共基础课程、力学系列课程、机械工程系列课程、电子电工系列课程、测试与自动控制系列课程、计算机系列课程、材料成形冶金传输原理、金属塑性成形原理、塑料成形工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、压铸工艺及模具设计、锻压工艺及模具设计、模具制造工艺及设备、模具CAD/CAM、模具材料与寿命、现代模具设计制造方法、数控技术、快速成形技术等课程以及经营与管理系列课程等。

就业方向：可到各行业（如：机械、冶金、轻工、化工、汽车和家电等）从事设计制造、生产运营管理和新产品开发等工作，也可到科研院所、大专院校及政府机关从事教学、科研和管理工作。

修业年限：四年 授予学位：工学学士

2、材料成型及控制工程专业（铸造工程方向）

培养目标：该专业培养从事材料成形与控制领域内的设计制造、科技开发和技术经济运行管理方面工作的、具有较高综合素质、创新精神和较强实践能力的高级工程技术人才。该专业毕业生应有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，受到较强工程实践和研究能力的训练，具有较强的计算机应用能力和外语综合应用能力。较系统地掌握本专业的理论知识，了解本专业的科技前沿，具备从事本专业的设计制造、科技开发和生产组织管理的基本能力。较系统地掌握材料成形加工过程的基本原理、方法、工艺和设备的专业知识，特别是各种铸造工艺及装备的设计和制造方法。

主要课程：公共基础课程、力学系列课程、机械工程系列课程、电子电工系列课程、测试与自动控制系列课程、计算机系列课程、材料成形冶金传输原理、铸造合金熔炼原理、铸造合金及熔炼、材料成形原理、铸造工艺学、铸造机械化、特种铸造、材料成形CAD/CAM、压铸模具设计、铸造过程计算机模拟与仿真、材料分析方法、快速成形技术等课程以及经营与管理系列课程等。

就业方向：可到各行业（如：机械、冶金、轻工、化工、汽车和家电等）从事设计制造、生产运营管理和新产品开发等工作，也可到科研院所、大专院校及政府机关从事教学、科研和管理工作。

修业年限：四年 授予学位：工学学士 培养目标：培养既有扎实的工程技术基础，又掌握现代管理工程和系统工程的理论方法，能熟练应用工业工程技术及计算机技术对企业的生产进行规划、设计、评价的具有创新能力的复合型高级专业人才。能对人、资源流、能源流、信息流所构成的集成制造系统进行优化设计和优化管理。

主要课程：管理学原理、运筹学、系统工程、企业管理、工程经济学、电工与电子技术、系统仿真与优化、机械工程学、数据库与数据结构、设备规划与物流分析、管理信息系统、质量控制与论证、人机工程学、现代市场营销、电子商务系统设计、机械工程CAD/CAM、生产计划与控制、工业工程学等。

就业方向：可从事项目设计、生产计划、制造工程、质量控制、信息管理等多方面工作，适合大、中型现代生产企业从事技术与管理工作，同时，也能在交通运输、物流工程、金融系统、服务系统、生产企业、科研院所、军事和政府机关等行业工作。

修业年限：四年 授予学位：工学学士 培养目标：该专业培养具有农业机械及其自动化装备的构造原理、性能设计研究、使用管理及相关生物学知识，能在农业机械设计、机械化生产管理及服务部门从事农业机械及相关装备性能设计、农业机械化规划管理、教学与科研、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：高等数学、大学物理、工程力学、画法几何与CAD基础、机械原理、机械设计、机械制造基础、电工电子学、计算机应用基础、计算机软件基础、计算机硬件基础、流体转动与控制、现代设计制造基础、电力与拖动基础、现代测试基础、汽车拖拉机学、数控技术与数控机床、农副产品加工机械、农业机械学、农业工程概论、农业装备自动化控制、农业机械化新技术。

就业方向：该专业毕业生可在各行各业从事机械产品设计、制造、研究与开发，适合在大、中型现代生产企业从事技术与管理工作。实用于农业机械生产组织的管理，农业机械产品及相关机电产品开发设计，制造和改型，应用研究及设备控制农业机械教学及人才培训。

修业年限：四年 授予学位：工学学士 培养目标：该专业培养适应市场经济需要，德、智、体、美全面发展的，掌握工业设计学科基础知识和基本技能，具有新的设计理念、和较强的产品开发创新设计能力，同时又具备从事整体设计策划创意能力、审美能力、动手能力和组织能力的高级专门人才。

主要课程：工程结构素描、色彩、图形语义学、设计构成、工业设计概论、表现技法、设计思维及方法、人机工程学、建筑概论、造型材料及工艺、计算机辅助设计、企业策划设计、环境艺术设计等。

就业方向:该专业毕业生可到企事业,高等学校和研究所等从事工业产品的研发、造型设计、教学、研究和管理工作,也可以到装饰企业从事环境设计工作。

修业年限：四年 授予学位：工学学士 方向特色与就业：

车辆工程专业方向面对世界汽车工业发展的新格局和前沿产品开发现状，从多学科的视角，国际化的视野，运用国内外汽车及其零部件理论及技术研究成果，培养德智体美全面发展，具有坚实的汽车设计制造基础知识与应用能力，能在汽车及其零部件产业一线从事设计制造、产品开发、应用研究、教学培训、运行管理和销售服务等方面工作的创新应用型工程技术人才。

本专业方向在教育教学中不断更新教育观念，以教育教学模式改革为核心，改革教学方法和教育评价，强调讲授与讨论结合，突出教学与科研结合，加强学校与企业结合，立足于未来发展，着眼于国际竞争，致力于培养学生的创新创业精神和创新创业能力。

1、以解放思想、改革创新为动力，培养具有创新精神和实践能力的创新应用型人才；

2、针对中国汽车工业在新世纪发展，注重汽车工程的跨学科特点；

3、面向区域汽车及其零部件产业发展，注重汽车及其零部件与现代设计方法及制造技术的结合；

4、注重学生自学、探究和交流能力的培养；

5、教学团队国际交流合作广泛，注重师生国际视野的拓宽。

毕业生主要面向工商企业、检测单位、研究院所、高等学校、培训机构和政府部门，从事汽车及其零部件产品的设计制造、研究开发、教学培训、运行管理和销售服务等方面的工作。

主要课程与实践性教学环节：

主要课程有：汽车构造，汽车理论，汽车设计，汽车制造工艺学，汽车电器与电子技术，汽车排放污染与控制，汽车车身结构与设计，汽车零部件优化设计，专用汽车设计，车身CAD/CAE技术，汽车营销学。

重要实践环节有：汽车制造工艺学课程设计，汽车拆装实习 ，汽车驾驶实习，汽车综合性能检测与调试，汽车设计课程设计，汽车制造企业，汽车服务企业认识实习，学生参与车辆工程专业方向老师科研活动，学生参与汽车、交通等课外科技竞赛，毕业实习，毕业设计等。

学制与学位：

学制：4年 ； 学位：工学学士 方向特色与就业：

本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有机械工程、自动化控制、企业信息化等专业基础知识，掌握机电信息工程技术，特别是制造业信息化专业知识，具备在政府机关及企事业单位从事机电信息工程、制造业信息化系统规划设计、应用实施、运行管理、技术开发、教育培训等方面能力的高级工程技术人才。

政府机关及企事业单位从事机电信息工程、制造业信息化系统规划设计、应用实施、运行管理、技术开发、教育培训等。

主要课程与实践性教学环节：

主要课程有：机械制图、机械制造技术基础、机械原理、机械设计、CAD/CAM技术及应用、机械工程控制基础、测试技术、企业信息管理与信息系统、PDM技术及应用、ERP系统及应用、面向对象编程技术(.NET)、基于CATIA的产品创新设计、优化设计与有限元分析等。

学制与学位：

学制：4年 ； 学位：工学学士 方向特色与就业：

本专业方向的学生主要学习机电液传动与控制专业领域的基础理论知识和应用技术，掌握机械设备、液压元件和机电液传动与控制系统的设计、制造、使用与维修的基本知识，重点接受从事现代机电液工作领域的工程师专业训练，具备进行机电、液压产品的分析、设计、制造、性能测试、试验、设备控制与生产组织管理等的基本工作能力。

本专业方向的毕业生能够面向工商企业，从事机电液产品及系统的设计、制造与创新开发等专业技术工作，能从事现代制造技术方面的研发与管理工作。本专业方向的学生还能够到各级机电类、流体传动类教育培训机构从事专业教育工作，到机电类、流体传动类研究院（所）从事科研工作，或到政府有关部门从事专业技术性管理工作。

主要专业方向课程与实践性教学环节：

主要课程有：机电传动与控制、变频调速系统的设计及应用、机械设备电气控制、液压元件、液压传动系统、液压控制系统、气压传动与控制、液压故障诊断、工程机械基础和管理科学基础等。

重要实践环节有：生产实习、毕业实习、毕业设计和流体传动与控制创新设计实验等，还开设液压元件、液压传动系统、机电传动与控制等课程的课程设计；另外，开有流体力学、液压元件、液压传动系统、液压控制系统、机电传动与控制、机械设备电气控制、工程机械基础、计算机仿真、C语言程序与设计、测试技术、微机原理及接口技术、可编程序控制器原理及应用等课程实验。

学制与学位：

学制：4年 ； 学位：工学学士 特色与就业方向

学生主要学习机械电子工程专业领域的基础理论，掌握机电一体化技术、工业自动化技术与计算机控制技术等的基本知识，重点接受现代机电工程师的分析、计算、检测、管理与技术支持等方面的专业技能训练，重视机电产品的系统集成、设计制造、性能测试、系统试验等基本能力的培养。

毕业生能够面向工商企业、学校、研究院（所）和政府部门，从事机电一体化产品（如数控机床）及机电一体化系统的设计、制造、开发、技术服务、教育培训、管理与维护等专业技术工作，能从事现代制造技术方面的研究与管理工作。

专业课程与实践性教学环节

主要专业课程：机电一体化系统设计、电机与控制、机床电气自动控制技术、数控技术、工业机器人、可编程序控制器原理及应用、传感器原理及应用、光电技术与系统、变流技术与交流调速、电液控制工程、工程软件应用等。

重要的实践性教学环节有生产实习、毕业实习、毕业设计和机电系统创新性综合实验等，还开设数控技术等的专业课程设计以及机电系统设计；另外，还开展电路、模拟和数字电子技术基础、电机与控制、机床电气自动控制、可编程序控制器原理及应用、数控技术、工业机器人等课程的实验。

学制与学位：

学制：4年 ； 学位：工学学士 特色与就业方向:

本专业学生主要学习材料科学及材料成形与控制的基础理论、技术和有关设备的设计方法，受到模具工程师的基本训练，具有从事精密模具设计制造、生产组织管理或从事本领域研究工作的基本能力。

本专业方向毕业生具备材料科学、电学、力学、机械学、模具学、成形控制及模具计算机辅助设计等方面的基础知识与应用能力，能够从事注塑模具、冲压模具、压铸模具及其它类型模具的设计与制造等方面的研发和生产工作，能够胜任材料成形与控制工程领域相关的内的设计制造、科技开发、应用研究、生产及经营管理等工作。

主要课程与实践性环节:

主要课程有：工程图学、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工学、工程材料及成形技术基础、检测与控制工程基础、金属塑性成形原理、材料成形冶金传输原理、塑料成形工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、模具制造工艺及设备、CAD/CAM技术及应用、材料成形过程分析与仿真等。

重要实践环节有：金工实习、机械设计基础课程设计、生产实习、塑料成形工艺及模具设计课程设计、冲压工艺及模具设计课程设计、模具计算机辅助设计模拟与制造综合实验、毕业设计（论文）等。

学制与学位:

学制：4年，学位：工学学士 特色与就业方向:

本专业方向学生主要学习材料科学及材料成形与控制的基础理论、技术和有关设备的设计方法，受到铸造工程师的基本训练，具有从事铸造工程相关的材料成形控制及设备设计、生产组织管理或从事本领域研究工作的基本能力。

本专业方向毕业生具备材料科学、物理化学、电工学、力学、机械学、铸造成形控制及铸造工艺计算机辅助设计等方面的基础知识与应用能力，能够从事砂型、熔模、消失模、压铸模、快速成形、特种铸造及其它类型铸造工艺与设备研发和生产工作，能够胜任材料成形与控制工程领域相关的内的设计制造、科技开发、应用研究、生产及经营管理等工作。

主要课程与实践性环节:

主要课程有：工程图学、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工学、工程材料及成形技术基础、检测与控制工程基础、材料成形冶金传输原理、铸件形成原理、CAD/CAM技术及应用、铸造合金熔炼原理、铸造工艺学、铸造合金及熔炼、特种铸造、铸造机械化等等。

重要实践环节有：认识实习、金工实习、机械设计基础课程设计、铸造工艺课程设计、压铸工艺及模具设计课程设计、生产实习、铸造工程CAD/CAE综合实验、毕业设计（论文）等。

学制与学位:

学制：4年，学位：工学学士 方向特色与就业：

本专业培养具备农业机械及其自动化装备的构造原理、性能设计研究、使用管理及现代生物学等方面的知识，能在农业机械设计、机械化生产管理及服务部门从事农业机械及相关装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。

本专业毕业生可在各行各业从事机械产品设计、制造、研究与开发，适合在大、中型现代生产企业从事技术与管理工作。实用于农业机械生产组织的管理，农业机械产品及相关机电产品开发设计，制造和改型，应用研究及设备控制，可到企业、事业、科研单位从事管理工作。

主要专业方向课程与实践性教学环节：

本专业方向的主要课程有：工程图学，理论力学，材料力学，机械原理，机械设计，机械制造技术基础，机械制造工艺学，机械工程测试技术，工程材料及成形技术基础，电工学，机械工程控制基础，液气压传动与控制，机电一体化技术，农业机械学，汽车拖拉机学，农业机械化管理等。

本专业方向的主要实践环节有：机械工程综合实习，农业机械综合实习，生产实习，毕业实习，汽车拖拉机拆装实习，机械制造工艺学参观实习，金工实习，军事训练，机械原理课程设计，机械设计课程设计，单片机原理及应用课程设计，毕业设计。

学制与学位：

学制：4年 ； 学位：工学学士

『壹』 机电一体化专业课程

机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。 培养目标：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，培养能适应社会主义市场经济需要的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的中等技术应用性人才。 课程介绍：理论课程：主要有机械制图、机械基础、电工与电子技术应用、常用工业电器及控制、可编程序控制及应用、液压与气动、单片机、可编程控制器（PLC）、机电一体化设备的结构与维修、电子设备结构、电工基础、电子技术基础、机电设备概论、汽车原理与构造、企业基层组织管理等。 技能训练：机钳工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、机电控制技术课程设计、PLC、单片机课程设计以及生产实习和毕业实习与设计等。 在机电技术应用专业教学中，鼓励学生多拿证，多学技能，使学生在毕业时除取得学历证书外，还能拿到计算机等级证书，钳工操作证、电工操作证等，努力拓宽学生的社会生存空间。毕业生获相关技能证书的人数为100%。培养出来的机电技术应用专业学生动手能力强，基本功扎实，能够很快独立上岗，担当重任，工作效率高，产品质量高

『贰』 机电一体化专业课程有哪些

机械工程设计基础

液压与气压传动

机械创新设计

电路与电机

电子技术

单片机原理与接口技术

电气控制与PLC应用

传感器应用

公共政治课、大学语文、外语、高等数学、机械制图、工程力学（机）、机械设计基础、机械制造、电工技术基础、电子技术基础、微型计算机原理与接口技术、数控技术及应用、可编程控制器原理与应用、自动控制系统及应用

不同学校设置有一点差别，仅供参考。

『叁』 机电一体化专业要学习哪些课程

1、机械方面：机械制图、机械制造、机械设计、机械原理、公差配合等。

2、传动方面：液压、气压传动、电力拖动、机械传动等。

3、电子方面：电工学、电子学等。

4、控制方面：自动控制原理、PLC、单片机、汇编语言、高级语言、计算机原理和接口、数据处理、计算机网络控制等。

(3)机电一体化专业课程怎么写扩展阅读

就业方向：毕业生可在制造业及各使用机电设备行业、水电站、电力部门及厂矿企业从事机电设备技术改造，数控加工设备的编程、使用和维护，机电设备的安装及调试，机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。

『肆』 机电一体化都要学什么课程

主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。

电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC（即可编程逻辑控制器）应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书及国家制造业信息化培训中心“AUTO CAD高级绘图师”证书。

一般中职学校对于此专业所开设的课程有：电工基础，电力拖动控制线路与技能训练，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工基础，可编程序控制器PLC及其应用，电子装接，公差配合与技术测量，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术等等。

该专业学生可在电工实验实训室、电子技术实验实训室、供配电技术实训室、工业检测技术实训室、可编程序控制器实训室、单片机技术实训室和电力自动化与继电保护实训室进行一体化教学。

学院拥有实训实习车间，学生可以进行电工综合实训。该专业学生在三个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。

机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。

(4)机电一体化专业课程怎么写扩展阅读：

机电一体化技术专业就业方向：

1.机电制造企业的现场技术人员：主要从事机电一体化产品的开发、设计与制造；机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查；先进设备的操作、维护与保养工作。

2.机电设备企业、检测中心的现场技术人员：主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修等工作。

3.机电制造企业的车间管理及售后技术服务人员：主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。

网络—机电一体化专业

『伍』 大专机电一体化专业课程有哪些

1、大专“机电一体化”专业课程有：机械制图、电工电子技术、微机原理及应内用、机械基础容、公差配合与技术测量、电机及拖动基础、自动控制技术、数控设备及维修、检测与转化技术、技术与质量管理、电气设备与可编程控制器、电子电路CAD等。

『陆』 机电一体化主修课程

感觉这个专业神马都在学

首先要区分你的机电一体化 是偏机械 还是偏电气的

要知道机电一回体化 可不是机答械和电气并重的专业 有主次的

主要是 电工 和钳工 分别对应 偏电 和偏机的专业

主修课程 电器自动化 电器控制原理 模电 数电 机械基础 数控车床 液压气压控制 PLC

WINCC 变频器 单片机 自动传感器 机械制图 （偏电气）

偏机械的呢 基本上就是以机械专业的课程为主 兼修和了解电气基本原理

『柒』 机电一体化专业都学什么课程

本科里的机电一体化所学课程，一般都是：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、物理（工）、物理（工）（实践）、复变函数与积分变换 、概率论与数理统计（二）、计算机软件基础（一）、计算机软件基础（一）（实践）、模拟、数字及电力电子技术、模拟、数字及电力电子技术（实践）、机械工程控制基础、传感器与检测技术、 传感器与检测技术（实践） 、工业用微型计算机、工业用微型计算机（实践）、工程经济、现代设计方法、现代设计方法（实践）、机电一体化系统设计、 机电一体化系统设计（实践）、 机电一体化系统设计（设计）。机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。本专业培养具有机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的工程技术人才。还包括电、车、钳三种工人的职业。

『捌』 机电一体化本科专业课程

本专业培养德智体全面发展、富有创新精神的高级机械电子工程的复合型高级技术人才。专本专业以制造属业先进生产工程技术为基础，融合光电子、微电子、自动化、计算机和信息管理等有关技术，培养学生在机械工程及微电子技术两方面具有坚实的理论基础和基本知识，并在计算机、光机电液气综合应用的生产系统、企业管理等方面具有相应的知识和能力。

主要学习模拟电子技术与数字电子技术、机械原理、成型技术基础、机械制造技术基础、自动控制理论、检测技术与信号处理、机电一体化生产系统设计、微机原理及接口技术、工程光学、管理工程等课程。

我本科的专业

『玖』 机电一体化专业的专业课程有哪些

机电一体化专业（专科）包括16门课程：

1 03706 思想道德修养与法律基础 政治课

2 03707 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 政治课

3 04729 大学语文 文化基础课

4 00012 英语（一） 文化基础课

5 00022 高等数学（工专） 文化基础课

6 02183 机械制图（一） 专业课

02184 机械制图（一）（实践） 专业课

7 02159 工程力学（一） 专业课

8 02230 机械制造 专业课

02231 机械制造（金工实习） 专业课

9 02185 机械设计基础 专业课

10 02232 电工技术基础 专业课

02233 电工技术基础（实践） 专业课

11 02234 电子技术基础（一） 专业课

02235 电子技术基础（一）（实践） 专业课

12 02205 微型计算机原理与接口技术 专业课

02206 微型计算机原理与接口技术（实践） 专业课

13 02237 自动控制系统及应用 专业课

14 02195 数控技术及应用 专业课

02196 数控技术及应用（实践） 专业课

15 02236 可编程控制器原理与应用 专业课

16 10021 机电一体化工程（专科）综合作业 综合课

机电一体化专业（独立本科）包括15门课程：

1 03708 中国近现代史纲要 政治课

2 03709 马克思主义基本原理概论 政治课

3 02197 概率论与数理统计（二） 文化基础课

4 02199 复变函数与积分变换 文化基础课

5 00015 英语（二） 文化基础课

6 00420 物理（工） 文化基础课

00421 物理（工）（实践） 文化基础课

7 02238 模拟、数字及电力电子技术 专业课

02239 模拟、数字及电力电子技术（实践） 专业课

8 02240 机械工程控制基础 专业课

9 02202 传感器与检测技术 专业课

02203 传感器与检测技术（实践） 专业课

10 02241 工业用微型计算机 专业课

02242 工业用微型计算机（实践） 专业课

11 02243 计算机软件基础（一） 专业课

02244 计算机软件基础（一）（上机） 专业课

12 02194 工程经济 专业课

13 02200 现代设计方法 专业课

02201 现代设计方法（上机） 专业课

14 02245 机电一体化系统设计 专业课

02246 机电一体化系统设计（实践） 专业课

02247 机电一体化系统设计（课程设计） 专业课

15 10023 机电一体化工程专业毕业设计 综合课

『拾』 机电一体化大专专业都需要学什么专业课程

专业课程有电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图（cad）、工程力学等。

培养目标：本专业培养具有机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。

知识、能力、素质要求：

（1）掌握马克思主义基础原理和必要的科技文化知识；

（2）掌握必需的数学和英语基础知识；

（3）掌握机械制造知识；

（4）掌握必需的电工、电子技术知识；

（5）掌握微机与应用知识；

（6）掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识；

（7）数控机床的故障诊断与维修的知识。

关于“贵州大学机械工程学院的主要专业”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！