关于右脑的开发的重要性

网上有关“关于右脑的开发的重要性”话题很是火热，小编也是针对关于右脑的开发的重要性寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和 经验 学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。下面就是我给大家带来的关于右脑的开发的重要性，希望大家喜欢!

　一个正常的孩子，如果按照现在的 教育 方法 和环境来培养，他的大脑潜能只能开发约30%，还有70%没有得到开发。这个说法是不是令你大大地吃惊呢?

　早在1981年，美国博士佩斯里就提出了左右脑分工的理论，他用实验证明：左脑接受身体右侧的感官知觉和支配右半身的活动，并主管 抽象思维 ，右脑接受身体左侧的感官知觉和支配左半身的活动，并主管具体形象思维，佩斯里由此而推翻了左脑是优势脑，右脑是劣势脑的传统观念，他也因为这个伟大的发现而获得了诺贝尔奖。

　根据佩斯里的理论分析一下我们自己的成长经历，你就会发现，我们中的绝大多数，其实都是左脑人。美国心理学家奥斯丁在佩斯里之后接下来的研究发现：如果把右脑调动起来，并且与左脑合作，会使大脑的总能力和总效应增加5倍甚至10倍。

　如果我们对孩子的教育除了以前的那些主要发展左脑的活动之外，能有意识地注重 右脑开发 ，并进一步进行全脑协调的开发，孩子的发展潜力便会大大地增加。

　开发右脑，主要的原因就是多使用左半身的动作和感官，并且注重发展具体形象思维。比如不要特别地反对 儿童 使用左手写字、使用筷子、拿剪刀或使用 其它 的工具。而所谓具体形象思维，就是指借助动作、表情、声音、等来进行思维，所以，多鼓励孩子动手操作，比如剪纸、捏泥巴、弹钢琴、演奏乐器、画画等，都是开发孩子的右脑的有效 措施 。此外，让孩子学别人的表情，学动物叫，模仿人或动物的动作、声音等，学习打球、做操、 游泳 ，做各种各样的 体育运动 ，给孩子多看、看地图，把所看到的东西画下来，也都是开发右脑的好办法。

　右脑开发VS 智力开发

　我们已经知道人的左右半脑是有明显分工的，也已了解了这样一个事实：百分之九十五以上的人总是重左轻右，数以亿计的右脑细胞依然在沉睡，从而造成了大脑资源的闲置和浪费。于是，不少年轻父母不禁会问：我的孩子的右脑能否开发?开发我孩子的右脑究竟有什么意义呢?

　右脑的发展先于左脑

　脑科学的研究发现：在两岁以前，幼儿基本上就生活在右脑的形象世界中。而在六岁以前，幼儿仍是以具体的形象性的右脑思维为主;对于这一点，年轻父母肯定深有体会。两三岁的孩子往往看到各种颜色、各种形状的东西就急切地伸出手去触摸，但是他们根本不会去想这是什么东西，有什么用途。

　年轻父母可以做到的是：让你的宝宝走出户外，用一尘不染的眼睛，看看这个五彩斑斓的世界;用他们娇嫩的耳朵听听万物生灵的声音;用纯洁无邪的心去感受生活中的美好。

　右脑开发VS智力开发

　右脑的开发与智力开发有着不可分割的联系。以前评价一个孩子聪明不聪明，往往会以他反应快不快、记性好不好、说话流利不流利等 逻辑思维 能力作为标准。换句话说，传统教育塑造的都是单一的左脑型人才。然而，随着社会的发展，这种观念渐渐落伍了。智力越来越偏重于动手操作能力和适应环境能力，即生存能力，而所有这些都离不开右脑功能的发挥。

　3～7岁的宝宝：右脑开发黄金期

　右脑开发游戏一：我和皮球做朋友

　玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。

　玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：把球拍得最高或把球拍得最低。

　玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。

　玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的家。

　玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。

　提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。

　右脑开发游戏二：大家一起唱

　玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

　提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造力。

　右脑开发游戏三：会滚动的箱子

　玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：准备好了吗?确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。

　提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。

　右脑开发游戏四：少了什么，多了什么

　玩法：给宝宝看一张，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝 说说 少了什么，多了什么。

　提示：左脑的记忆为背记能力，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。

　右脑开发游戏五： 猜一猜，找一找

　玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花;或把一张复杂的给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

　提示：这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

　右脑开发游戏六：苹果树

　玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让宝宝剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。

　提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。

　右脑开发游戏七：美丽的手镯

　玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较宝宝做得是否漂亮。

　提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展宝宝的右脑很有帮助。

　右脑开发游戏八：左右不一样

　玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。

　玩法二：指五官，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。

　玩法三：摩脚敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令开始时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等双手习惯时再下口令换，左右手可交替进行。

　提示：这种不对称动作的游戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候，左右大脑会不断地受刺激，使脑细胞扩大功能范围，以增强脑的发育。

?

关于右脑的开发的重要性相关 文章 ：

1. 开发右脑的重要性是什么

2. 关于右脑的开发的知识

3. 儿童右脑开发的重要性

4. 下围棋对开发右脑有什么作用

5. 开发右脑能给孩子带来什么

问题孩子是怎样被培养出来的？

一、跟孩子“假客套”

当孩子在吃东西的时候，很多家长就会问他：“宝宝你在吃什么，让妈妈也尝一口吧！”

这时如果孩子愿意去分享食物，家长就一定要果断地接受并吃下去，但是有些家长只是为了逗孩子或者测试他的反应，就说：“妈妈逗你呢，你自己吃吧。”

这样长此以往，就会让孩子把愿意主动分享的好习惯，理解为是假客套。

一旦当孩子在幼儿园进行真的分享环节时，他会因此而大哭，因为他所理解的“分享”并不是真正意义上的分享。所以家长一定不要这样“逗”孩子。

二、饭桌上让孩子第一个吃饭

在饭桌上，很多家长会不顾及有长辈在场，让孩子先动筷子。

哪怕只是一只烧鸡，也要把鸡腿这样“最好”的部分留给孩子，而且只要是孩子喜欢吃的菜就无限地给他夹，丝毫不顾及别人的眼光。

这样会让孩子养成“以我为中心”的思想，长大后他会理所当然地认为所有好东西都应该留给他，一旦稍有不遂心愿就会不高兴、发脾气。

这样的孩子，以后走向工作岗位，也会被人排挤。

所以家长要从小帮孩子树立正确的价值观，教会他正确的餐桌礼仪，并让他知道他并不是世界的中心。

三、对于孩子物质上的要求有求必应

有些家长忙于工作没有时间陪孩子，所以对他提出的物质要求通常都是有求必应，以补偿自己对孩子的亏欠。

但是这样长大的孩子花钱大手大脚，不会体谅父母挣钱的辛苦，而是把这些当作理所当然。一旦父母对他的要求说“不”，他就会愤怒，甚至怨恨父母。

其实对于孩子来说，父母的陪伴比物质上的满足重要的多，所以家长与其给孩子买买买，不如抽出些时间多陪陪他。

四、不让孩子做家务

很多家长总是以不耽误孩子学习为由或者怕累着孩子，不让他参与家务劳动，这种想法是错误的。

孩子作为家庭的一份子，有义务进行家庭劳动。

如果他整天只知道衣来伸手、饭来张口，又怎么能体会到父母的辛苦。而且这种溺爱下长大的孩子，很容易变成不知感恩、不心疼父母的“白眼狼”。

所以家长一定要让孩子从小就知道自己的事情自己做，并适当地给他分配一些家务活，让他养成独立自主的好习惯。

五、帮孩子解决所有问题

当孩子在生活中遇到了一点困难，家长就立刻冲上去替他解决，而不是引导孩子自己想办法解决问题。长此以往，只会让孩子养成喜欢逃避问题、过于依赖家长的习惯。

事实上，家长不仅不应该替孩子解决生活中的小难题，反而还要有意识地锻炼他独自面对、解决问题的能力。孩子在没有人可以依靠的时候反而会变得更加强大。

要知道孩子身上出现的问题绝大多数都是家长造成的，如果家长不纠正自己错误的养育方式，只会让孩子的问题越来越多、越来越严重。

关于“关于右脑的开发的重要性”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！