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本书的作者欧文·戈夫曼是个加拿大人,犹太裔,是社会学家,也是一个作家。他做过**制片人,曾经获得美国心理学会颁发的库利-米德奖,做过美国社会学协会的第七十三任主席,写作这本书的时候,戈夫曼还不到四十岁。
在书中,戈夫曼将戏剧比拟引入社会学分析,用戏剧表演的框架来理解社会机构,即拟剧论。这是什么意思呢?就是戈夫曼将人们的日常活动对应到舞台上各种角色的行为中,把人生看成一场场演出,把人际交往看成配合演出或者识破演出。
在这种新视角下,我们看待社会生活,看待自身和他人,会像在肩膀上安了一个小矮人,对现实有抽离感,看眼前的事就像看一场戏,烦恼的时候我们能豁达,狂喜的时候我们能冷静,不适的时候能自我开解,更好地全盘考虑,审时度势,趋利避害。
我和环境的问题:
戈夫曼认为人人都是表演者,那么一群表演者在一起完成一个共同的表演任务并且相互配合,就称之为剧班。戈夫曼的研究发现,现实生活中的剧班和舞台的剧班一样,也有角色之分,剧班的角色和现实生活中的角色对应,有主角、配角、导演、告密者、托儿、中间人、无足轻重者、专家、同行等等。
我与他人的问题:
戈夫曼认为人人都在表演,表演分为两种:一种是不知道自己在表演,不自觉地表演,即真情流露,真诚的表演;另一种就是真的演,知道自己在表演,自觉地表演,故意在表演,这叫玩世不恭的表演。
我与爱人的问题:
在戈夫曼看来,在人际互动中,表演者通过管理自己的行动,在特定的观众面前,呈现出自己期望中的角色,就是印象管理,或者说像我们的书名——自我呈现。进行印象管理的时候,人们常常会努力运用各种符号为自己打上标签,再通过卖力地表演树立自己的形象。
戈夫曼将人们进行印象管理的方式,也就是怎么演,分成了几种:
第一种就是理想化表演。也就是说人们尽可能充分展示自己理想化的形象,不可避免地要在演出中隐藏某些东西。
第二种是误解表演。即使别人产生错觉,得到假印象的表演,像富人装穷,穷人装富,流氓扮演绅士,皇帝偏要装作平民微服私访。
第三种是神秘化表演。即在表演中,演员和观众间要保持一定距离,角色隔离的目的是避免双方相互能看到对方后台的行为,观众越不了解这个演员的底细,越会产生敬畏、惊奇的心理,观众对演员的表演就更加深刻。
世界是个大舞台。莎士比亚在《皆大欢喜》中曾经写过:“所有男女不过是这舞台上的演员,他们各有自己的活动场所,一个人在其一生中要扮演很多角色。”这本书启发大家用戏剧的眼光观察社会生活,观察生活中的各种表演。
在顺利的时候,不要觉得你所拥有的是应该的,可能是平台给你的,角色给你的;失败的时候也不要觉得你有多么亏欠,社会亏欠于你,也许也只是一个角色带给你的。最终我想跟你分享的是,人生所有的不顺利和顺利都可以通过我们的打怪升级,换剧班、换角色而得到。
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